在刚刚落幕的“人工智能发展与高等教育治理创新”论坛上，一个共识愈发清晰：人工智能不仅正在重塑教学的内容与方法，更在重构教育的空间与场景。教育部高教司司长周天华在致辞中强调，要“以智能技术赋能教学模式升级”，推动实现“大规模个性化因材施教”。这一目标的实现，离不开教学环境的整体进化——智慧教室与智能讲台，正从边缘工具走向教学变革的中心。

过去，我们熟悉的教室是“讲台+课桌+黑板”的组合，教学以单向传递为主。而今，教育理念正从“知识传授”转向“思维唤醒”，课堂形态也从“教师主讲”转向“师生共创”。这样的转变，呼唤与之匹配的教学环境。我们打造的智慧教室，正是为了回应这一时代命题。

智慧教室不是设备的堆砌，而是一个有机融合技术、空间与教学的智能生态。其中，智能讲台扮演着“神经中枢”的角色。它整合计算、录播、投屏、环境控制等多项能力，成为教师开展互动教学、调用数字资源的统一入口。

在实际教学中，智能讲台让教师彻底告别繁琐的设备操作。一键调用云端资源，一键发起多屏互动，课堂真正“活”了起来。学生的终端成为学习工具，课堂从“听讲”走向“共创”。AI能力更可辅助教师感知课堂状态，为个性化教学提供数据支撑。

更进一步，智慧教室通过灵活的空间设计、高质量的视音频系统和远程协作能力，打破学科与地域的边界。它不仅支持项目式学习、跨学科研讨，也轻松连接全球课堂，让国际交流如临其境，真正推动“懂世界”与“懂中国”的双向理解。

我们始终相信，技术应服务于人，而非支配人。正如论坛嘉宾所言，“AI应成为赋能教育的翅膀，而非束缚发展的枷锁”。因此，我们坚持“体验优先”的设计理念，将复杂技术封装于简洁操作之后，让教师回归教学本质，让学生专注知识建构。

展望未来，智慧教室与智能讲台将成为高校教学的基础配置，也是教育现代化进程中的重要一环。我们期待与教育界同行一道，以稳健的技术、人性的设计，共同构建更加开放、灵活、富有生命力的教学新样态，助力高等教育在人工智能时代行稳致远。